Colloques philosophiques franco-allemands. Deutsch-französische Philosophie-Kolloquien
Histoire et idée des colloques
Les colloques philosophiques franco-allemands rassemblent des jeunes chercheurs et enseignants-chercheurs de ces deux pays, autour d'un thème susceptible d'être éclairé d'une manière originale par l'aspect international de ces rencontres, et favorisant le débat philosophique. Le but prioritaire et l'idée de base intérieure des colloques sont de promouvoir le dialogue philosophique franco-allemand dans une dimension européenne et internationale.
Les fondateurs du premier colloque en 1995 étaient encore à cette époque étudiants. Dans le premier temps la continuité annuelle des colloques n'était pas prévu; mais le colloque a été ressenti si positivement et a trouvé une resonance
si chaleureuse, que - malgré certaines difficultés financières et sans sousestimer non plus l'effort de travail concernant l'organisation - en fin de semaine, il s'est trouvé un groupe de participants qui a décidé de reprendre le colloque à l'année suivante. Depuis lors cela se fait chaque année.
Avec la constitution de ces colloques est né un forum d'échange philosophique qui ne doit pas son succès à la reputation des grands noms ou écoles établies, mais surtout à l'engagement volontaire et individuel des organisateurs et participants. Les colloques dépassent les frontières et conventions culturelles et académiques, et se prennent pour un lieu de rencontre de différentes nationalités et domaines scientifiques. Bien que la langue commune soit la philosophie l'échange interdisciplinaire reste un des plus important points d'intérêt. Car les colloques s'orientent en même temps vers deux directions: D'être ouvert, d'un côté, aux mouvements et transformations à l'intérieur du discours philosophique; de l'autre côté se poser la question à savoir quel rôle joue la philosophie par rapport aux contextes actuels, interdisciplinairs, politiques et de société.
Geschichte und Idee der Kolloquien
Seit einigen Jahren versammeln sich bei den deutsch-französischen Philosophiekolloquien junge Forscher und Lehrkräfte beider Länder und diskutieren dabei ein gemeinsames Thema. Die Erörterung des Themas ist dabei unter anderem stark durch den internationalen Charakter der Veranstaltungen geprägt, die vor allem unter diesem Aspekt einen besonderen Beitrag zur allgemeinen philosophischen Diskussion darstellen. Das ideelle Hauptanliegen der Kolloquien ist, den deutsch-französischen Philosophie-Dialog in einem europäischen und internationalen Rahmen zu fördern.
Die Begründer der Kolloquienreihe waren 1995 noch Studenten der Philosophie. Zunächst wurde nicht an eine Reihe von Veranstaltungen gedacht, doch das Kolloquium wurde von allen Beteiligten so positiv aufgenommen und stieß auf so wohlwollende Resonanz, daß sich trotz der finanziellen Schwierigkeiten und des nicht geringen Arbeitsaufwandes gegen Ende der Woche aus den Teilnehmern eine neue Organisationsgruppe bildete, die die Idee des Kolloquiums mit einem neuen Thema ins nächste Jahr trug - ein Phänomen, das sich seitdem jährlich wiederholt.
Mit dieser Kolloquienreihe entstand ein Forum philosophischen Austauschs, das sich weder großen Namen noch einzelnen philosophischen Schulen verdankt, sondern vor allem uneigennützigem Engagement und dem Willen zu möglichst vorbehaltloser Diskussionsoffenheit jenseits kulturspezifischer, fachphilosophischer und akademischer Grenzziehungen und Konventionen. Die Kolloquien verstehen sich als Ort der Begegnung unterschiedlicher wissenschaftlicher Fachrichtungen und Nationalitäten. Wenn auch während der Kolloquien die Philosophie sozusagen die gemeinsame Sprache darstellt, gehört der interdisziplinäre Austausch zu einem der wichtigsten Anliegen. Denn das Ziel der Kolloquien weist gleichzeitig in zwei Richtungen: Einerseits wachsam und offen zu sein, für Bewegungen und Transformationen innerhalb des philsosophischen Diskurses und andererseits die Frage zu stellen
nach der Bedeutung der Philosophie in ihrem Verhältnis zu interdisziplinären, politischen und gesellschaftlichen, aktuellen Kontexten und Anforderungen.